Impulsados por COCEDER y desarrollados por los Centros de Desarrollo Rural (CDR) asociados. Financiados por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes
Estas iniciativas se desarrollan en distintas comunidades autónomas y se estructuran en tres líneas de actuación.
APOYO Y REFUERZO EDUCATIVO DIRIGIDO AL ALUMNADO DEL MEDIO RURAL
Objetivo general:
Facilitar la formación a lo largo de la vida de personas adultas con discapacidad intelectual, psicosocial o con trastornos del desarrollo, promoviendo su autonomía personal, su inclusión social y laboral, y su participación activa en la comunidad.
Objetivos específicos:
-
Fomentar el desarrollo de capacidades y competencias básicas.
-
Promover la autodeterminación, la comunicación y las habilidades sociales.
-
Mejorar la calidad de vida y la participación cultural, social y laboral.
-
Impulsar el uso de las TIC como herramienta de inclusión y aprendizaje.
-
Establecer redes de colaboración con entidades del territorio.
Peculiaridad 2025-2026:
Se potencia la atención a mujeres del medio rural con necesidades educativas especiales, favoreciendo su empoderamiento, participación y acceso a la formación como herramienta de autonomía y bienestar.
Zonas de ejecución:
-
CDR Fundación Edes (Comarcas Oscos-Eo y Navia-Porcía, Asturias)
-
CDR AFA Bierzo (Comarca de El Bierzo, León)
-
CDR O Viso (Comarca de A Limia, Ourense)
UTILIZACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN POR PARTE DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL MEDIO RURAL
Objetivo general:
Desarrollar estrategias educativas y herramientas tecnológicas que promuevan un uso seguro, responsable e inclusivo de las TIC, fortaleciendo la competencia digital del alumnado con necesidades educativas especiales.
Objetivos específicos:
-
Fomentar un uso seguro y responsable de internet y los dispositivos digitales.
-
Promover la inclusión digital y prevenir la exclusión tecnológica.
-
Sensibilizar sobre riesgos como ciberacoso o fraudes en línea.
-
Involucrar a las familias y centros educativos en la protección digital.
-
Crear materiales accesibles y adaptados a las necesidades del alumnado.
Peculiaridad 2025-2026:
El programa incorpora un enfoque innovador centrado en la seguridad digital y la prevención del ciberacoso, respondiendo a necesidades detectadas en cursos anteriores. Se fortalece la coordinación con centros educativos y sociales para integrar la educación digital inclusiva en el entorno rural.
Zonas de ejecución:
-
CDR Sastipem Thaj Mestapem (Comarca de Guadalteba, Málaga – Andalucía)
-
CDR Asociación Guayente (Comarca de Ribagorza, Huesca – Aragón)
-
CDR Asociación Cultural Grío (Comarca de Grío-Perejiles, Zaragoza – Aragón)
-
CDR Cerujovi (Comarca de Vegas Altas del Guadiana, Badajoz – Extremadura)
APOYO Y REFUERZO EDUCATIVO DIRIGIDO AL ALUMNADO DEL MEDIO RURAL
Objetivo general:
Prestar apoyo educativo y refuerzo escolar al alumnado del medio rural que presenta dificultades de aprendizaje o necesidades educativas especiales, favoreciendo su integración y éxito académico.
Objetivos específicos:
-
Ofrecer apoyo en el aprendizaje fuera del horario lectivo.
-
Desarrollar las potencialidades individuales respetando ritmos de maduración.
-
Fomentar hábitos de estudio, autonomía y motivación.
-
Promover la inclusión educativa y social del alumnado en riesgo de exclusión.
-
Reducir desigualdades derivadas del entorno rural o de la falta de recursos.
Peculiaridad 2025-2026:
Tras la evaluación positiva de ediciones anteriores, se amplía la personalización de las acciones y los días de atención para una intervención más cercana y efectiva con cada alumno o alumna.
Zonas de ejecución:
-
CDR Valdecea (Comarca de Tierra de Campos Norte, Valladolid)
-
CDR Sequillo (Comarca de Tierra de Campos Sur, Valladolid)
-
CDR Portas Abertas (Comarca de Verín, Ourense)
Estos tres programas reflejan el compromiso de COCEDER con una educación inclusiva, equitativa y transformadora, que acompaña a las personas desde la infancia hasta la edad adulta. A través del aprendizaje, se fortalece la autonomía, la participación y la cohesión social, construyendo comunidades rurales más justas, sostenibles y conectadas.