- La formación, gratuita y online, es una microcredencial universitaria dirigida al profesorado y a agentes socioculturales interesados en fortalecer el vínculo de la juventud con el medio rural y promover un desarrollo sostenible de los territorios.
La Confederación de Centros de Desarrollo Rural (COCEDER), en colaboración con el Instituto de Investigación en Formación de Profesionales de la Educación de la Universidad de Málaga (IFE.UMA), pone en marcha una microcredencial universitaria especializada en educación rural, una propuesta formativa que tiene como objetivo reforzar el papel de la educación como motor de desarrollo, sostenibilidad y cohesión social en el medio rural.
Dirigida por el Dr. José Ignacio Rivas Flores, esta formación está orientada tanto al profesorado como a otros activos socioculturales y personas interesadas en contribuir al fortalecimiento de las comunidades rurales. Su finalidad es proporcionar herramientas, conocimientos y estrategias que favorezcan el arraigo de la juventud a su territorio, promoviendo el reconocimiento y la valorización de la cultura histórica y agroecológica local como elementos clave para afrontar los retos del cambio climático y avanzar hacia modelos de desarrollo rural más sostenibles.
Esta microcredencial ofrece una oportunidad para profundizar en las especificidades de la educación rural contemporánea, y reflexionar sobre cómo la escuela, la comunidad y el patrimonio local pueden convertirse en motores de desarrollo, participación y bienestar. Una propuesta especialmente interesante para quienes trabajan o aspiran a trabajar en contextos rurales y desean incorporar nuevas miradas y herramientas a su práctica profesional.
El programa contará con una carga lectiva de 14,5 créditos ECTS y se desarrollará íntegramente en modalidad online, favoreciendo la participación de personas de distintos territorios y comunidades autónomas.
La acción formativa dispondrá de 25 plazas y será completamente GRATUITA, sin coste ni de preinscripción ni de matrícula para las personas participantes.
Asimismo, presenta unos requisitos de acceso amplios e inclusivos, permitiendo la participación tanto de personas con titulación universitaria como de personas sin formación universitaria, independientemente de que cuenten o no con experiencia laboral previa.
Calendario
Periodo de preinscripción. (Formulario disponible a partir de septiembre)
- Del 10 al 20 de septiembre de 2026.
Periodo de matriculación
- Del 21 al 30 de septiembre de 2026.
Desarrollo de la formación
- Inicio: 10 de octubre de 2026.
- Finalización: 15 de diciembre de 2026.
- Modalidad: Online.
Para más información previa contactar en:
Contenidos
La microcredencial profundizará en cuestiones relacionadas con:
- Historia agraria, memoria biocultural, políticas de desarrollo rural y cambio climático.
- La educación rural hoy desde la organización y la planificación de lo educativo: creatividad social y cultura.
- Perspectiva rural en los diseños curriculares y formación del profesorado para una nueva educación rural en el siglo XXI.
- La educación permanente (no formal, ecologías de aprendizaje, educación expandida y aprendizaje incidental en el medio rural): realidad presencial, virtual y conectividad.
- Metodologías participativas críticas ecosociales.
Con esta iniciativa, COCEDER reafirma su compromiso con la generación de conocimiento, la innovación educativa y la promoción de oportunidades para las personas que viven en el medio rural. La formación busca contribuir a una mirada renovada sobre la ruralidad, destacando el potencial de estos territorios para construir modelos de vida más sostenibles, resilientes y conectados con los desafíos sociales y ambientales actuales.
Esta acción formativa está financiada por el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030, con cargo a la convocatoria estatal del IRPF, en el marco del Programa Estatal de Generación de Conocimiento, Sensibilización y Orientación Vocacional en Educación Rural, impulsado por COCEDER para fomentar el conocimiento, la valoración y las oportunidades de desarrollo de los territorios rurales y de las personas que viven en ellos. También colaboran en la formación el Grupo de investigación Procie (Profesorado, comunicación e investigación Educativa) y el Instituto Paolo Freire.
